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[期刊论文] 作者：刘丽满 汪春雨,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2021
摘要：新课改背景下，小学语文教师设法加强朗读训练，培养小学生的朗读能力，增强他们的朗读意识，并活跃他们的语文思维，使其更好地学习语文知识，对于后续教学活动充满期待，整体提高朗读教学质量，具有十分重要的教育意义。小学语文教师摒弃传统教学观念，通过加强朗读训练，助力......
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