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[期刊论文] 作者：刘作洪,
来源：中学生作文指导 年份：2021
基于分析小学语文教学中作文互动情景教学的策略。主要通过教师创设写作情景,激发写作动机;开展游戏活动,积累写作素材;结合生活实际,引发情感共鸣三种途径,为学生构建高品质的语文作文课堂,引导学生从中获得写作能力的有效提升,帮助学生习得良好的写作技巧及方......
[期刊论文] 作者：刘作洪,
来源：中学生作文指导 年份：2021
基于分析小学语文阅读教学中情境创设法的应用。主要通过教师借助多媒体设备,创设真实情境;组织小组探究,创设问题情境;结合实际生活,创设生活情境,为学生构建高品质的语文课堂,有效的渲染课堂的氛围,引导学生入情入境之中去理解与感悟课文内容,帮助学生进一步......
[期刊论文] 作者：刘作洪,
来源：新课程导学 年份：2023
“双减”政策的实施对小学语文作业设计提出了更多要求，在此背景下，教师应深入解读“双减”政策的内涵，根据其核心要求设计作业，实现对传统作业的调整与优化。设计过程中，教师要掌控作业难度、丰富作业内容，用游戏型、阅读型、表达型作业代替传统的抄、写、背作业，使学......
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