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[期刊论文] 作者：刘俊绩,
来源：读与写:上旬 年份：2021
信息技术素养,是新形势下初中信息技术教育的基本目标。尤其在新课改背景下,信息技术素养作为关乎到学生未来发展和进步的关键能力,必须要进入到教育教学改革的格局。基于信...
[期刊论文] 作者：刘俊绩,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 随着信息技术迅猛发展，智能手机、平板电脑等终端移动设备应用范围越来越广，成为人们日常生活中的重要组成部分。不仅深刻改变人们的生活方式，还给信息技术教学带来新的契机与手段。要求教师必须正视信息技术现状及发展动向，以便让它更好地为教学服务。 关......
[期刊论文] 作者：刘俊绩,,
来源：读与写 年份：2019
当下初中信息技术教学存在缺乏对信息课程的正确认识、课程教学内容不完善、教学模式单一等问题。为了提高学生的信息技术处理能力，让学生在信息技术课上能学有所成，在这种环境......
[期刊论文] 作者：刘俊绩,,
来源：考试周刊 年份：2017
在中学教育领域里,长期以来占统治地位的教育观是以知识传递为价值取向的学科中心主义,中学采用以教师为主导、以学科为基础在运转,所以中学出现重科学轻信息技术的高中化倾...
[期刊论文] 作者：刘俊绩,
来源：新课程导学 年份：2021
本文以余文森教授的“读思达”教学法(学科学习(教学)=学科阅读+学科思考+学科表达)为手段,以信息技术学科核心素养为基础,运用智慧课堂的教学模式,在初识物联网教学案例中,探究一种信息技术课堂教学模式,展示信息技术教学中的各个环节实践策略,让学生自主形成......
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