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[期刊论文] 作者：刘元青,,
来源：中国哲学史 年份：2015
颜元在"四存编"之首编《存性编》中,开篇即以"驳气质性恶"为主题,斥责程朱将"恶"归咎于"气质"的观念。他严格区分开"气质"与"习染",气质乃人之"本有",不可能建立任何道德责任...
[期刊论文] 作者：刘元青,,
来源：周易研究 年份：2010
方以智的博物之学与道德形上学体系,皆托《易》立言。早年,他以＂气为真象,事为真数＂的象数观,将抽象的象数符号还原为气与人事,并要求以＂实证＂的方法＂核其真＂,反对将象数神秘化。他......
[学位论文] 作者：刘元青,,
来源：武汉大学 年份：2005
方以智(1611—1671),安徽桐城人,是明末清初的重要思想家。他生活在一个“天崩地坼”的大变动时代,人生坎坷,晚年入佛而心系儒学,对儒、佛、道都有极高的造诣。他站在儒家的...
[期刊论文] 作者：刘元青,,
来源：江汉大学学报(人文科学版) 年份：2011
纵观方以智的生死观,早年为了抵御异族入侵,他一方面大力倡导"杀身成仁"的儒家民族气节,另一方面又积极吸纳、改造道家的"全生"观,反对以"咫尺之义,灭无訾之躬"的消极作法。...
[期刊论文] 作者：刘元青,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2011
李贽是我国古代思想史上追求男女平等与个性解放的罕见的思想家。他以“惟是阴阳二气，男女二命”为哲学基础，揭露了铸成男尊女卑的形上之“理”的虚妄性；针对“妇人见短，不堪学道......
[期刊论文] 作者：刘元青,
来源：武汉科技大学学报：社会科学版 年份：2013
方以智以＂善巧而理数之＂的方法,分别将道体和经验现象（包括＂质测＂之学）抽象化为绝对的＂一＂与相对的＂二＂,并藉＂一在二中＂的体用圆融观,揭示了＂即器是道＂、＂道寓于艺＂的道理。他利用＂离二则一死＂......
[学位论文] 作者：刘元青,,
来源：河北医科大学 年份：2020
目的:本文通过收集整理,河北省相关政府文件、年鉴、统计数据以及居民健康状况实地调研资料,从慢性病防控供方和需方两个角度出发,了解河北省慢性病防控的现状,找出现阶段河...
[期刊论文] 作者：刘元青,,
来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2015
王阳明从早年＂取竹格之＂至龙场自悟＂吾性自足＂的为学进路,其实就是沉潜良知与见闻之间紧张关系的过程。王阳明并不反对见闻之知,只是不能认知识为良知。相较而言,他认为良知天理......
[期刊论文] 作者：刘元青,
来源：安庆师范学院学报：社会科学版 年份：2008
戴震提出的“二气”说（本受之气、所资以养者之气）是他在本体论上超越前贤关于气论的独特创获，此论不仅深化了传统气化流行的宇宙观，而且使其新伦理思想获得了坚实的形上理论的支......
[期刊论文] 作者：刘元青,
来源：安徽大学学报：哲学社会科学版 年份：2008
“质测即藏通几”是方以智提出的重要哲学命题。“质测”之学是对“物类”之性情以及“物则”的考测和认识,它主要解决知识的问题;“通几”之学则主要是解决修身与内圣的问题...
[期刊论文] 作者：刘元青,,
来源：武汉大学学报(人文科学版) 年份：2008
方以智明确地反对将《通雅》视为一般的训诂著作而忽视其中的微言大义，表明他已经很自觉地将训诂工作擢升到作为追求天道的理想方法。他在“欲挽虚窃，必重实学”的思想指导下，提......
[期刊论文] 作者：刘元青,
来源：农业技术与装备 年份：2011
全国婴幼儿配方奶粉生产企业诚信管理体系建设工作近日在青岛正式启动。按照工业和信息化部的部署，诚信管理体系建设将覆盖国内所有婴幼儿奶粉生产企业，要求企业要严把7项诚信......
[期刊论文] 作者：刘元青,,
来源：广西金融研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：刘元青,
来源：城市建设理论研究 年份：2013
【摘 要】：本文根据作者多年的工作经验分析了电力营销稽核的内涵与基本现状，并阐述了当前电力营销稽核存在的问题，并针对这些问题提出了改进措施。 【关键词】：电力营销；稽核；措施 中图分类号：F407.61 文献标识码：A 文章编号： 1 电力营销稽核的内容与现状 ......
[学位论文] 作者：刘元青,
来源： 年份：2005
当前我国正面临新的工业革命的挑战,大力发展和推广应用CAD技术,是加快我国发展高新技术产业的技术政策之一。在电器行业,其重要性尤为突出。电器CAD技术是现代计算机与信息技术在电器领域应用的一个重要方面。三维实体图形具有空间真实感,能明确表达出各零部件......
[期刊论文] 作者：刘元青,
来源：孔子研究 年份：2020
熊先生训解“致知格物”有两层新义:一是相对于朱子与王阳明的解释之新.关于致知,熊氏采阳明训为“致良知”,因为阳明之训契合经义且识得主宰.关于格物,熊先生取朱子的《格物...
[期刊论文] 作者：刘元青,,
来源：孔子研究 年份：2012
方以智提出以“心即是矩”、“不自由即非礼”为中心的自由观,是对孔孟以来“从心”、“率性”之道德自律的创造性阐释。他本着“圣人不废庸众之法”的外王信条,力求将儒家抽...
[期刊论文] 作者：刘元青,,
来源：孔子研究 年份：2014
明末清初,方以智通过对先秦儒家典籍中有关道器关系的创造性诠释,提出了“道寓于艺”的全新道器观。“道寓于艺”突出地强调了利民厚生之实学(包括“质测”学)对于“道”的必...
[期刊论文] 作者：刘元青,
来源：教育周报·教研版 年份：2020
“兴趣是最好的老师”。我们不论做什么，兴趣都是非常重要的。在英语学习和教学中，兴趣也是最关键的一点。如果学生对学习英语不感兴趣，就会导致教师讲课，无人听讲;上课提问，无人回答;课堂气氛死气沉沉;还会使原本复杂的英语知识更难学，学生不知所谓而厌学，不学。那么，......
[期刊论文] 作者：刘元青,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
摘要：在新课程环境中，提倡学生“自主学习”成为实施新课程最为核心和最为关键的环节，在这一环节中教师要转变角色，成为学生发展的促进者和引导者，增强学生学习的主 动性，提高学生学习的积极性。 关键词：新课程 自主学习 新一轮课程改革已经启动，这次课程改革......
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