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[期刊论文] 作者：刘全礼, 刘颂,,
来源：昆明学院学报 年份：2019
以全国14所特殊学校(包括盲校、聋校、培智学校)的324名教师为调查对象,采用自编问卷考察特殊教育教师专业发展的内在动力。结果表明:1)教师具有极高的工作满意度(91.1%),但...
[期刊论文] 作者：刘全礼 刘颂,
来源：教师博览·科研版 年份：2015
[摘 要] 从特殊教育教师的自我认知角度出发，通过整群抽取全国几所特殊教育学校（中心）教师，针对“对工资的认知、对自己工作能力和素质的认知、对专业发展动因的认知”三方面展开问卷调查，发现当前特教教师对工资的满意度分化严重，绝大部分人对自己的能力与素养具有较......
[期刊论文] 作者：刘全礼,刘颂,
来源：绥化学院学报 年份：2022
对全国16个省市的30所特殊教育机构的187名脑瘫儿童父母的调查发现,大多数父母对脑瘫儿童任性的态度是正确的,大多数夫妻的教育意见一致;大多数父母教育孩子的方法正确,经常使用表扬、鼓励这些正强化、塑造的方法,较少使用批评、骂人、打人这些惩罚的方法;大多......
[期刊论文] 作者：马建莲 刘全礼 刘颂,
来源：教师博览·科研版 年份：2015
[摘 要] 要提高我国特殊教育的教学质量，目前必须先关注三个问题，就是教师要成为教学内容的专家，要成为会决定教育起点的教学专家，还要重视学生的记忆教学。只有关注了这三个问题，并运用具体的方法去实践，才能有效提高我国特殊教育的教学质量。 [关键词] 特殊教育......
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