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[期刊论文] 作者：刘其容,,
来源：农民致富之友 年份：2019
硒属于人体生长过程中一种非常关键的微量元素,也是不可或缺的一种营养成分。伴随科学领域对于硒元素作用的深入探究和分析,人们现已广泛的认识到,含硒食品大力发展的重...
[期刊论文] 作者：刘其容,
来源：农民致富之友 年份：2019
水稻病虫害的防治要以“预防为主，综合防治”的植保方针，实现水稻生产安全，农产品质量安全和农田生态安全的防治目标。水稻一生有多种病虫的发生和危害，所有病虫害的发生都是受气候、耕作制度、栽培条件、水稻植株自身抵抗能力的提升及长期滥用农药造成了害虫抗药性......
[期刊论文] 作者：刘其容,,
来源：新农业 年份：2019
在农村,土地承包经营权既对改革发展起到重要影响作用,同时也与广大农民的切身利益息息相关。在新的发展形势下,农村土地承包经营权流转是在进行资源优化配置下,促进其实现最...
[期刊论文] 作者：刘其容,
来源：都市家教：上半月 年份：2016
小学综合实践活动课是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动。教师要选择一些让学生感兴趣的内容，动手实践更贴近学生生活，注重让学生积极参与，有效开展评价等方式提高小......
[期刊论文] 作者：刘其容,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
一、通过创设质疑情境点燃学生学习激情 学生被束缚在教师、教材、课堂的圈子中，不敢越雷池半步，其创造个性受到压抑和扼制。因此，过去以“满堂灌”为主要的教学模式根本无法在科学课堂中大展拳脚，我们的教学理念应是在科学课堂教学中培养学生大胆质疑、善于思......
[期刊论文] 作者：刘其容,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
一、整理配备材料，充分利用材料进行实验 学校仪器室中有着许多原自然课教学时留下来的材料。这些实验材料虽然不能满足现在科学课教学的实验需要，但是它们还有很大的价值，只要我们取其精华、弃其糟粕，合理、充分利用起来，还可以继续为科学教学服务，同时也能减轻教......
[期刊论文] 作者：刘其容,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
兴趣是学生探索、创造的力量源泉，是学生的最好老师，而激发学生学习兴趣是培养学生想象力和创新能力的前提。有了兴趣就会主动探寻，深入研究，就能产生积极的学习情感。在科学教学中，教师如能设法激起学生的兴趣，使之产生强烈的求知欲望，学生就能以饱满的情绪投入学习，并......
[期刊论文] 作者：刘其容,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
实验教学是小学科学课教学的重要组成部分,实验能培养小学生的思维力、想象力、创新力,并能激发他们的学习潜能.教师通过重视兴趣培养、巧设问题情境、激励学生积极参与、利...
[期刊论文] 作者：刘其容,,
来源：赤子(上中旬) 年份：2015
小学科学课是培养和发展学生开拓创新能力的重要途径,学生是灵动的生命体,要想使学生学好这门课程,必须从学生自身出发,把学生“心”、“口”、“手”、“脑”调动起来,“四...
[期刊论文] 作者：刘其容,,
来源：都市家教（上半月） 年份：2015
探究源于问题，有问题才会引发探究的兴趣。在小学科学课教学中，如何以问题为导向，让学生提出问题、分析问题和解决问题，从而顺利地完成科学探究活动，是科学课教师面对的重要课题，寻......
[期刊论文] 作者：刘其容,
来源：企业文明 年份：2000
人是企业活力的源泉。只要调动了职工潜在的积极性和创造性,企业面临的重重困难就可以迎刃而解。重庆大江车辆总厂铸钢分厂属特困企业。以厂长刘朝建和党委书记钟胡琴为首的...
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