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[期刊论文] 作者：刘凤峨,,
来源：石河子大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
爱伦.坡认为美是诗的重要要素。该文分析了爱伦.坡“为诗而诗”的理论,并从主题、音律韵式、意象三方面解读《乌鸦》,使读者感受到这首诗所带来的美。...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2015
中国学生超音段音位习得问题主要在于元音轻、重读对立不明显而造成的重读单词过多、缺乏连读、语调过于平直、缺乏变化性等,对英语超音段音位习得不完善的原因进行分析,对英...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,,
来源：河南广播电视大学学报 年份：2009
中西方不同的哲学传统，特别是其所蕴涵的不同思维样态使得中西语言观存在很大的差异。就思维模式而言，中国哲学是范畴逻辑结构的意象思维，西方哲学是范畴逻辑结构的演绎思维；中国......
[学位论文] 作者：刘凤峨,,
来源： 年份：2009
近二十年来,对不同类型语篇进行体裁分析的研究层出不穷,其中对研究性论文的体裁分析较为突出。众所周知,特定的语篇结构会受到社会、文化因素的制约,汉英研究性论文摘要也必...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,
来源：兵团教育学院学报 年份：2001
本文通过介绍三种语篇衔接方式———结构衔接、逻辑衔接及词汇衔接 ,旨在论述在大学英语的教学中引进语篇衔接的概念是必要的 ,也是可行的...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,,
来源：新疆职业大学学报 年份：2015
语言生态的研究源于当代全球保护人类文化多样性的背景,新疆民族域情复杂,语言异声、文字异形、文化多元,语言生态类型多样,建设和谐新疆语言生态需要做好语言规划,保持语言...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2009
本文论述了研究性教学的理论基础、教学模式及其在基础英语教学中实施的必要性，并展现了研究性教学在基础英语教学中的具体实施。将研究性教学模式应用于基础英语教学的各个环......
[期刊论文] 作者：刘凤峨,,
来源：英语广场 年份：2017
混合式教学是多种教学方式和教学技术的结合,融合了在线学习和传统课堂教学的优势。信息技术与语言教学深度融合的大学英语混合式教学模式将微课作为资源应用于教学的三个阶...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,
来源：石河子大学学报：哲学社会科学版 年份：2006
爱伦·坡认为美是诗的重要要素.该文分析了爱伦·坡“为诗而诗”的理论,并从主题、音律韵式、意象三方面解读《乌鸦》,使读者感受到这首诗所带来的美....
[期刊论文] 作者：刘凤峨,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2012
TCHIM是任务型教学法、综合技能训练法、合作学习、人文素质的培养和提高、多媒体辅助教学五个方面的结合体。本文论述了TCHIM教学的理论基础、教学模式及其在基础英语教学中...
[期刊论文] 作者：刘凤峨, 陈一点,,
来源：基础外语教育 年份：2019
语音教学在中小学教育阶段是经常被忽视的教学部分,系统地掌握自然拼读法可以帮助学生正确拼读单词,减轻记忆单词音形负担。但在日常英语教学中施以自然拼读法的内容存在教学...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,朱倩倩,,
来源：语文建设 年份：2017
动机是影响学习效果的关键性非智力因素之一,其作用是激发并维持学习的动力。"二语动机自我系统"是当下的前沿动机研究模式,其中的"理想自我"是影响学生的重要心理因素,...
[期刊论文] 作者：刘凤峨, 蒋娜,
来源：中学课程资源 年份：2022
词汇是高中英语学习的基础,思维导图作为一种促进思维发散的工具,能够提升词汇教学的效率和趣味性。在高中英语教学中,教师可以应用思维导图展开新词学习,引导学生进行自由联想,延伸词汇学习广度;拓展旧词学习,引导学生主动建构,增强词汇学习深度;开展合作学习,......
[期刊论文] 作者：刘凤峨,黎志艳,
来源：兵团教育学院学报 年份：2018
课堂任务是教师实现教学目标的主要方法及手段,其成效对课堂教学有重要意义。本文根据目前初中英语教师课堂任务设计存在的不足,对任务的内涵与类型展开讨论,并结合操作性案...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,王志祥,,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2011
摘要是学术论文的浓缩和精华,正确写好英文摘要对于硕士生来说尤为重要。本文采用体裁和体裁分析的相关理论,对由随机抽取的25篇硕士生学位论文摘要组成的小型语料库,就硕士...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,刘丽萍,
来源：兵团教育学院学报 年份：2020
外语学习不仅是语言知识的学习,更是其背后所蕴含文化的学习;英语教材不仅是学生学习和教师教学的主要依据和知识载体,更承担着文化教学的重任。现阶段,中小学外语教学中语言...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,剡苏芳,
来源：英语教师 年份：2020
概述形成性评价对于促进我国英语教学评价发展的重要性.以人教版初中《英语》七年级(上)Unit 8 When is your birthday?Section B(2a—2c)的阅读课为例,探究如何将形成性评价...
[期刊论文] 作者：刘凤峨,王智赟,
来源：兵团教育学院学报 年份：2021
英语阅读是培养学生思维品质的重要方式之一。“KWL+”阅读教学模式以教师为主导,学生为主体,充分发挥问题在阅读教学中的引导性和启发性,通过学生自主提出问题-解决问题-产出成果的方式进行英语阅读教学,培养学生的思维品质。本文以“Mom Knows Best”为例,探......
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