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[期刊论文] 作者：刘向永, 周惠颖,,
来源：教育理论与实践 年份：2012
课程价值研究既是教育价值研究的具体化,也是课程研究的理论提升。课程价值是课程主体与课程客体的一种相互满足关系。虽然我国的课程价值研究起步较晚,但是已经产生了许多课...
[期刊论文] 作者：刘向永, 周惠颖,,
来源：中小学电教 年份：2003
在世界教育改革大潮中,信息技术与课程整合已经成为最重要的课题。我国高度重视信息技术与课程的整合,在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部信息技...
[期刊论文] 作者：刘向永 周惠颖,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
2000年，我国教育部颁布了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，至今10年的时光过去了，国家仍然没有一个替代性的义务教育信息技术课程指导性文件出现。来自义务教育信息技术课程研究者与实践者的呼声却日益高涨，人们都期待着能够有新版本的义务教育阶段信息技术课程......
[期刊论文] 作者：刘向永,周惠颖,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
在2010年11月举行的吉林省初中教学新秀评选活动中,马芳老师上的课——《用Excel绘制统计图》获得了现场评委的一致好评,笔者有幸作为评委现场观摩此课。...
[期刊论文] 作者：刘向永 周惠颖,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
在2010年11月举行的吉林省初中教学新秀评选活动中，马芳老师上的课——《用Excel绘制统计图》获得了现场评委的一致好评，笔者有幸作为评委现场观摩此课。这堂课没有局限于Excel绘制统计图操作技能的教学，而是充分地挖掘了信息技术操作背后的原理和方法。一直以来，人......
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