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[期刊论文] 作者：刘君农,
来源：陕西教育(教学) 年份：2005
美术课最大的魅力在于学生自主活动的比重大,为此教师应当充分发挥美术教学特有的魅力,要精心设计教学活动,激发学生的学习兴趣.设计时要把握活动的以下三个特点:...
[期刊论文] 作者：刘君农,
来源：考试周刊 年份：2007
美术课程具有人文性质，旨在陶冶学生情操，提高审美能力；发展学生感知能力和形象思维能力；促进学生的个性形成和发展。美术课教学是美育的直接形式，是培养人文精神的第一台阶。当学生来到美术课堂，感受的是生命的活力，想象的奔驰；体验的是与他息息相关的生命律动，而不简单......
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