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[期刊论文] 作者：刘喜露,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 随着新课改进程的不断推进，互动交流这种数学教学方法也受到了越来越多人的重视，在高中数学中的应用也更加广泛。通过互动交流这种方法的有效利用，教师可以将数学知识更为直观地展示到学生面前，把他们进行数学知识学习的主观能动性充分调动起来，有效提升数学教......
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