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[期刊论文] 作者：刘喜鹤,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
探究式课堂教学是指从问题出发,紧紧抓住问题把学生思维引向深处,引导学生进入探究式学习程序,创造性地、有效地解决数学问题,并且用引发出新的开发性、发散问题,作为课堂教...
[会议论文] 作者：刘喜鹤;,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十二届学术年会 年份：2016
网络学习已经成为当前一种主要的学习形式,对学习者的网络学习行为进行分析与评价,可以更好地提高、优化网络学习的效果.本文采用行为理论的观点,对网络学习行为的国内外研究...
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