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[期刊论文] 作者：刘密林,
来源：卷宗 年份：2013
英语书面表达题是是检测学生英语运用能力非常重要的手段之一，在高考试题里占有很大的比例。提高书面表达能力除了识记基本的词语句型和多练习外，还要注意排除母语干扰，多从所犯......
[期刊论文] 作者：刘密林,
来源：中小学电教：学生版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘密林,
来源：中学英语之友·初三版 年份：2010
【摘要】面临新课改下的高中英语教学存在的一些困惑,面对这些困惑我们需要找到解决的方法与途径:通过实践,不断的在教学中完善自我,在新课改中不断加强自身专业知识的提升;通过教学方式的转变、教材的灵活运用以及合作学习,以激发学生对英语学习的积极性和兴趣......
[期刊论文] 作者：刘密林,,
来源：中学生英语(初中版) 年份：2012
高中英语课程标准向广大英语教师提出更高教学要求,如何在有限课堂时间内提高学生学习英语效率,培养学生综合运用英语能力,是目前英语教师们积极探讨的课题。本文探讨了课堂...
[期刊论文] 作者：刘密林,
来源：校园英语·月末 年份：2018
【摘要】在新课程改革不断深入发展的今天，英语教学模式已然受到了极大的挑战，许多新兴教育技术的崛起让教师不知所措，而且中学又处于一个非常关键的时期，不可懈怠。因此，本文将结合笔者多年英语教学经验，对高中英语课堂学生现状分析及应对方法做逐一深入阐述，以便与各......
[期刊论文] 作者：刘密林,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2012
【摘 要】 高中英语课程标准向广大英语教师提出更高教学要求，如何在有限课堂时间内提高学生学习英语效率，培养学生综合运用英语能力，是目前英语教师们积极探讨的课题。本文探讨了课堂观察流程，即课前会诊、课中观察、课后分析，并深入分析了课堂观察在英语课堂交流......
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