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[期刊论文] 作者：刘岚,唐荣荣,
来源：基础教育参考 年份：2014
平板电脑给教学带来的变化改变了教师、学生、媒体和教材四个要素的作用结构，即从以“教师为中心”的结构转变为“以教师为主导、学生为主体”的教学结构。在“主导一主体”教......
[会议论文] 作者：刘岚;唐荣荣;,
来源：第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013) 年份：2013
平板电脑进入课堂主要不是作为传递知识的媒介,而是作为一种认知工具,让学生利用平板电脑对知识进行转变、加工、表达、探究,利用平板电脑对知识进行协同,而不是简单地把知识...
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