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[期刊论文] 作者：刘微起,,
来源：课程教育研究 年份：2017
本文分析目前初中英语教学现状及听力能力较低的原因。尝试在传统听力教学中加入"英文歌曲"进行听力教学,提出教学策略。通过选用英文歌进行听力训练,形成一个多样化、互动化...
[期刊论文] 作者：刘微起,
来源：广东教育·综合 年份：2017
英语阅读是英语教学中的重要部分，是考察学生阅读理解能力的重要指标。英语阅读信息量大，不仅要求学生具备丰富的词汇量，而且要求学生具有扎实的语法基础知识和逻辑推断能力，所以英语阅读对学生的能力要求较高，而这也成为初中英语教学的难点。英语报刊所包含的信息量......
[期刊论文] 作者：刘微起,,
来源：吉林教育 年份：2017
单词记忆一直以来是学生们学习英语的拦路虎。大部分学生一想到要记单词,一听到要听写单词,就叫苦不迭。学生因为记不住单词而逐渐丧失学习兴趣的现象很普遍。从教以来,我一...
[期刊论文] 作者：刘微起,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】本文分析目前初中英语教学现状及听力能力较低的原因。尝试在传统听力教学中加入“英文歌曲”进行听力教学，提出教学策略。通过选用英文歌进行听力训练，形成一个多样化、互动化的课堂氛围，提高学生英语听力水平。 【关键词】英文歌 听力训练 激发兴趣 ......
[期刊论文] 作者：刘微起,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2021
听、说、读、写是英语学习者需要掌握的四项基本技能,而英语写作能力正是学生语言运用能力的综合体现.近年,针对本校英语写作现状,通过开展“英语写作周周练”活动,对英语写作中常见的错误进行收集、汇总、分析,并通过汇编试卷、建立“学生写作成长档案”、示范......
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