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[期刊论文] 作者:刘意梅, 来源:教师·理论研究 年份:2008
教育家陶行知先生说过:要学生做的事,教职员要躬亲共做;要学生学的知识,教职员要躬亲共学;要学生守的规矩,教职员要躬亲共守。这种师生共学、共事、共修养,是真正的教育;共生活、共甘苦为最好的教育。  其实,在学生心目中教师占据着极其重要的位置,特别是现在教师队伍年......
[期刊论文] 作者:刘意梅, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2013
摘要:教育家陶行知先生说过:要学生做的事,教职员要躬亲共做;要学生学的知识,教职员要躬亲共学;要学生守的规矩,教职员要躬亲共守。这种师生共学、共事、共修养,是真正的教育;共生活、共甘苦为最好的教育。良好的"言教"与"身教"使学生产生一种集体荣誉感与归属感,要使每一......
[期刊论文] 作者:刘意梅, 来源:成长·读写月刊 年份:2015
【摘 要】为了适应时代发展的需要,高中语文的小说教学需要一种全面的策略分析。当前教育工作中的一个重要研究工作就是语文教学,新课程标准的颁布无疑为课程改革吹响了号角。在新课改下,语文教学中的优秀教师和研究者从实际的教学的方法出发,从自身的工作中分析出......
[期刊论文] 作者:刘意梅, 来源:当代教育教学 年份:2014
【摘要】本文从分析当今英语阅读教学的误区入手,指出学生是阅读的主体,在阅读教学中,教师结合阅读方法的指导,发挥学生的主体作用。让学生“自主阅读、自我体验、自我感悟、自我提升”。  【关键词】英语阅读教学;学生;主体作用  《国家英语课程标准》关于“教学......
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