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[期刊论文] 作者：刘扬义,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2008
【摘要】 高中数学新课程标准要求教师要发挥“引路者”的作用,努力提升高中数学教学的有效性,指导培养学生的数学能力,使学生学有价值的数学,获得必要的数学. 本文在分析有效教学内涵与标准的基础上,提出了提升高中数学教学有效性的策略. 【关键词】 高中......
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