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[期刊论文] 作者：刘支梅,
来源：中国教研创新导刊 年份：2012
【摘要】说话是小学低年级语文教学中重要的训练项目之一，是引导学生理解课文、发展思维、激发情感的重要手段，也是提高学生听、说、读、写等综合能力的有效途径。教学实践证明，创设良好的说话氛围，加强说话能力训练，拓宽说话的渠道，对提高学生口头表达能力有着重要的......
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