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[学位论文] 作者：刘新亚,,
来源： 年份：2005
桂枝汤是《伤寒杂病论》重点方剂之一,其临床运用特别广,演变特别多,桂枝汤及类方在经方中具有代表性意义。本文从理论和实验两方面对桂枝汤证治展开了研究。 第一部分:理...
[学位论文] 作者：刘新亚,,
来源： 年份：2011
公务员法的推行已经有六个年头,但是,一项制度的推行是否成功,不仅仅取决于制度本身的好坏,还需要执行制度的人员具备相应的思想意识条件。从当前公务员观念意识角度来看,公...
[期刊论文] 作者：刘新亚,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2013
相对于传统意义上的授受式教学,对话式教学强调的是师生双方彼此的精神敞开和交流接纳,通过两者之间"对话"的相互作用,达到学生自主和自由发展的目的。对话式教学对于现...
[期刊论文] 作者：刘新亚,,
来源：江西中医学院学报 年份：1996
“真寒假热证治”教学之浅见刘新亚（江西中医学院中医系南昌３３０００６）关键词真寒假热证，中医诊治真寒假热证，即内有真寒而外见假热的证候。其基本病机属于阴盛格阳。由于体内阴寒过盛，阳气......
[期刊论文] 作者：刘新亚,,
来源：数学之友 年份：2019
学生是课堂教学的对象,更是课堂的主体.课堂教学中顺应学生的思维,按学生的原始思维顺势而下,让学生在不经意间从原始性思维向全新思维迈进.“间隔排列”是小学数学三年级上...
[期刊论文] 作者：刘新亚,,
来源：戏剧之家 年份：2020
随着我国社会的多方向发展以及西方思潮的影响,人们的意识形态逐渐呈现多元化、复杂化等特征,不论是对政治、经济,还是文化,其评价褒贬不一,自相矛盾。面对这种情况,我们应予...
[期刊论文] 作者：刘新亚,,
来源：江西中医药 年份：2003
痹证虽为临床常见病证之一,但由于病因多有兼夹,病情缠绵不已,治疗比较棘手.吾师陈瑞春教授治疗痹证,常用芍药甘草汤合四妙散治疗湿热痹,用桂枝汤加减治疗风寒湿痹,用桂枝芍...
[期刊论文] 作者：刘新亚,
来源：艺术大观 年份：2019
新媒体时代背景下,人们的生活方式变得更加多元化,同时也为戏剧影视创作带来了阶段的挑战,随着人民群众对精神文化需求的提高,戏剧影视作品也应该进行相应的创新,针对多主体...
[期刊论文] 作者：刘新亚,
来源：启迪 年份：2020
润泽的土壤适合种子生长,润泽的教室适合学生成长,课堂教学环境是一种微观的师生共处环境,是学生和教师共同活动的最基本的环境,是学生个性化成长与发展的空间,也是师生.群体...
[期刊论文] 作者：刘新亚,
来源：当代医药论丛 年份：2019
目的:探讨使用针刺疗法联合穴位注射疗法治疗原发性三叉神经痛的效果。方法:将2018年2月至2019年2月期间宜宾市第二中医医院收治的72例原发性三叉神经痛患者随机分为对照组(n...
[期刊论文] 作者：刘新亚,
来源：航空工艺技术 年份：1996
给出了ＢＱ型喷油泵泵体加工应遵循的总体原则，对泵体加工中的几个难点进行了分析，指出了解决问题的途径。...
[期刊论文] 作者：刘新亚,,
来源：江西中医学院学报 年份：2006
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[期刊论文] 作者：刘新亚,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2017
当下的课堂存在教学目标窄化、教学过程浅化、教学评价僵化等现象。走向共同体,可构建适合学生的课堂。具体而言,确立适合生长的共同愿景,走向目标共同体;打造适合生长的对话...
[期刊论文] 作者：刘新亚,
来源：致富天地 年份：2008
云南省普洱市思茅区南屏镇党委、政府注重抓好农村人才资源开发，通过专项基地培训、科技下乡服务多种途径，充分发挥常年在田间地头从事农业生产的能工巧匠在新农村建设中的主力......
[期刊论文] 作者：刘新亚,,
来源：数学之友 年份：2015
教师进行教学设计的过程，是对教学资源进行整合的过程．在这一过程中，教师习惯从自身对教材内容理解入手安排学习内容，实际上学生对即将学习的内容并不是一无所知，他们学习数学也有......
[期刊论文] 作者：刘新亚,
来源：江苏医药 年份：2002
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[期刊论文] 作者：刘新亚,
来源：黑河教育 年份：2008
估算对学生智力活动具有一定的定向性作用,它可以根据具体条件及有关知识,对事物数量或算式的结果快速做出大概准确的判断或估计,它在日常生活中的应用十分广泛.所以小学数学...
[学位论文] 作者：刘新亚,,
来源：西南政法大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：刘新亚,
来源：苏州教育学院学报 年份：1998
作文教学费力大见效慢,这一现实一直在困扰着中学语文教师.学生作文究竟是有“法”还是无“法”,这一问题也始终成为争论的焦点.我认为,作文教学是有其自身的规律的,学生作文...
[期刊论文] 作者：刘新亚,
来源：启迪 年份：2019
低年级学生有意注意时间短,自控力差,课堂上学生说悄悄话,站起来甚至爬到凳子上,有的敲敲尺子,玩玩橡皮,互相扔纸屑,小动作层出不穷。低年级的数学课堂,最重要的是课堂纪律。...
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