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[期刊论文] 作者：刘晓巍 李艳磊,
来源：东方教育 年份：2015
【摘要】小学生的数学思维受到语言水平、语言特点和能力的影响。语言是教学的媒介，语言能力制约着小学生的数学学习，提高语言能力必将促进小学生的数学交流和学习。考虑到小学数学语言的特点以及小学生学习数学语言的心理特征，作为小学数学教师，课堂教学中应遵循一......
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