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[期刊论文] 作者：刘永渤,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
在互联网学习盛行的今天,获取知识,不再是难事。各种学习网站、微课网站、电子或视频类教程,图文并茂,给学习者提供了各种各样的学习方式。学习者只要有学习的想法,一定...
[期刊论文] 作者：刘永渤,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
学习工具《反比例函数的图象和性质》是利用Power Point、几何画板制作而成。龚宝金老师将学生不易掌握的反比例函数图象及性质，用Power Point以及几何画板软件呈现出来，利用数...
[期刊论文] 作者：刘永渤,,
来源：中国信息技术教育 年份：2009
本教学设计旨在让学生经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程，经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，通过具体实例认识平移，理......
[期刊论文] 作者：刘永渤,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
在2015年的NOC活动中,我有幸担任数字化学习工具评优赛项的评委。在全国众多的作品中,祝老师的《声音的采集与加工》学习工具使我眼前一亮,受益匪浅。该作品是使用Flash软件...
[期刊论文] 作者：刘永渤,,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
今年有幸参加了NOC活动微课程评优赛项决赛阶段的评选工作,观看了来自全国的数以百计的各种类型的微课作品。当《简单的线性规划》这一微课出现时,让我眼前一亮,一节简单、实...
[期刊论文] 作者：刘永渤,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
在互联网学习盛行的今天，获取知识，不再是难事。各种学习网站、微课网站、电子或视频类教程，图文并茂，给学习者提供了各种各样的学习方式。学习者只要有学习的想法，一定可以在这众多的学习方式中找到适合自己的方法。但在目前的各种学习方式中，很少有一种能将学习与创......
[期刊论文] 作者：刘永渤,
来源：中国信息技术教育 年份：2015
在2015年的NOC活动中，我有幸担任数字化学习工具评优赛项的评委。在全国众多的作品中，祝老师的《声音的采集与加工》学习工具使我眼前一亮，受益匪浅。该作品是使用Flash软件设计的精品数字化学习工具，将知识与操作互动结合在一起，界面优美，互动性强。该学习工具不仅让......
[期刊论文] 作者：刘永渤,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
学习工具《反比例函数的图象和性质》是利用PowerPoint、几何画板制作而成。龚宝金老师将学生不易掌握的反比例函数图象及性质，用PowerPoint以及几何画板软件呈现出来，利用数形结合，师生合作探究，融学科知识学习与探究于一体，将数学知识的本质与实际操作结合，把抽象的......
[期刊论文] 作者：李凤春,刘永渤,
来源：都市家教：上半月 年份：2011
教学反思是教师成长的阶梯。教师的教学反思无时无刻不在进行，如何使之系统化，形成习惯，成为一种理性自觉的行为，我们必须了解我们存在的问题以及解决的方法，并不断坚持使之成为教......
[期刊论文] 作者：刘永渤 李凤春,
来源：东方青年·教师 年份：2011
【摘要】在新课程理念的推动下，学校教育在现代教育技术的指导下对课堂教学进行着多方面实践，在实验中，交互式电子白板的应用是这次教育改革中比较成功的一尝试，它不但改变了传统教学模式，并吸收了传统教学中师生的互动教学优势，将多媒体教学的直观、现象、大容量与传......
[期刊论文] 作者：魏雪峰,刘永渤,曲丽娟,王晓宇,
来源：中国电化教育 年份：2018
“互联网+”时代背景下,信息技术与教育的融合速度日益加快。当前,以大数据、物联网、人工智能等为代表的新一代信息技术飞速发展,机器人在教育中的应用前景越来越广阔。教育...
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