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[期刊论文] 作者：刘浮萍,
来源：教育界：基础教育研究 年份：2013
在小学阶段的教育活动中，教师的“教导”是教师有目的的、有计划地引导学生参与活动并促进学生发展的教育过程。教师必须对学生重新认识，实现教育观念的更新，真正理解学生的主体......
[期刊论文] 作者：刘浮萍,
来源：教育界·中旬 年份：2013
【摘 要】在小学阶段的教育活动中，教师的“教导”是教师有目的的、有计划地引导学生参与活动并促进学生发展的教育过程。教师必须对学生重新认识，实现教育观念的更新，真正理解学生的主体性，营造宽松、自由、和谐的心理环境，让学生主动参与学习活动的全过程，引导学生......
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