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[期刊论文] 作者:刘消白,, 来源:福建教育 年份:2013
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神指引下的幼儿园课程应积极关注幼儿的生活,积极利用周围环境和社区资源,关注课程各领域的有机结合,促进幼儿整体、...
[期刊论文] 作者:刘消白,, 来源:科技资讯 年份:2011
思维是智力的核心,幼儿阶段又是一个人思维能力发展的关键阶段。能否在这个阶段获得有效的思维锻炼,对一个人的智力发育及全面发展具有极其重要的意义。本文结合相关的理论从...
[期刊论文] 作者:刘消白, 来源:幼儿教育研究 年份:2015
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出,教育活动内容的选择,要遵循“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。我园......
[期刊论文] 作者:刘消白,, 来源:幼儿教育研究 年份:2015
《幼儿园教育指导纲要 (试行)》 (以下简称 《纲要》) 中指出, 教育活动内容的选择, 要遵循 “既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题, 又有助于拓展幼儿的经验和视...
[期刊论文] 作者:刘消白, 来源:家教世界·下半月 年份:2013
摘 要:生活自理,简单的说就是自我服务,自己照顾自己,它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿生活自理能力的形成,有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力,对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。  关键词:自理能力;培养;自理意识;自理技能;自理发展......
[期刊论文] 作者:刘消白,, 来源:新课程(教研版) 年份:2011
科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动,能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣,满足幼儿的探索欲望.小实验是能引起幼儿进行科学探索的最佳途径,...
[期刊论文] 作者:刘消白, 来源:新课程·教研版 年份:2011
科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性为一体的活动,能在最大限度上激发幼儿对科学活动的兴趣,满足幼儿的探索欲望。小实验是能引起幼儿进行科学探索的最佳途径,在小实验中,幼儿不仅能玩得开心,还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识,科学小实验不仅能......
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