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[期刊论文] 作者：刘涛玲,李碧荣,杨文超,,
来源：新课程(下) 年份：2012
阐述了数学课堂学习体验的特点,通过观察、访谈了解学生在数学课堂学习中的体验表现,并对学生在数学课堂学习体验差异原因进行分析,得到结论:学生的学习体验和学生自身在生活...
[期刊论文] 作者：杨文超 李碧荣 刘涛玲,
来源：家教世界·下半月 年份：2013
摘 要：阐述了数学学习态度的重要性，对南宁市一所示范性高中高一年级学生的数学学习态度进行调查研究并进行分析，得到结论：积极的学习态度容易获得良好的学习效果，反之会阻碍学习，使学习效率降低，以至教师 “苦”教而不出结果。以此给出培养学生学习数学积极性的几点认......
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