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[期刊论文] 作者:刘润灏, 来源:安家(校外教育) 年份:2021
摘要:众所周知,数学相关课程相较于同阶段的其他课程具有一定的学习难度,要求学生拥有一定的思维能力与理解能力。而研究型教学是学生思维能力、理解能力、判断能力培养的不二之选,因此与数学类课程高度契合,可以作为数学建模数学实验课程的切入点,为课程教学效率提供......
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