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[期刊论文] 作者：刘炎明 毛小娟,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：传统教学法在诸多因素影响下，难以使高中生的历史价值观培养落到实处。而体验式教学能够将历史价值观有机地融入课堂，是历史价值观形成的有效方法。体验式教学是通过一系列的方法来引导学生进行自主思考和学习的一种新的教学模式。在这种教学模式下学生是课......
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