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[学位论文] 作者：刘炳震,,
来源：河北科技师范学院 年份：2013
提升高职教师职业道德水平既是高等职业教育发展的必然要求，也是社会经济发展、思想进步和文化繁荣的重要体现。面对经济转型期社会矛盾和多元文化碰撞的社会背景，社会各界对高......
[学位论文] 作者：刘炳震,
来源：河北科技师范学院 年份：2013
提升高职教师职业道德水平既是高等职业教育发展的必然要求,也是社会经济发展、思想进步和文化繁荣的重要体现。面对经济转型期社会矛盾和多元文化碰撞的社会背景,社会各界对...
[期刊论文] 作者：马国存, 刘炳震,,
来源：职业 年份：2019
去产能是实现经济结构转型升级和环境保护的必然过程,是国家宏观调整的大政方针。如何妥善安置下岗职工,既是经济发展问题,也关乎社会稳定。本文针对河北省去产能过程及失业...
[期刊论文] 作者：蔡兰花,刘炳震,
来源：现代农村科技 年份：2020
中职毕业生跳槽已成为一种常见的现象,产生这种现象的原因一是中职生职业观出现偏颇,二是用人单位人才管理不到位,三是经济社会提供更多的岗位选择。要想改变这种现状,需要学...
[期刊论文] 作者：刘炳震, 郑立冬,
来源：职业 年份：2022
涉农职业培训为乡村振兴战略实施培养了多种实用人才。目前，涉农职业培训在实践过程中还存在着政策应急取向、项目管理粗放、个体需求薄弱等问题。为提升涉农职业培训质量，应从政策扶持、项目管理和提高劳动力个体需求方面寻求突破口。......
[期刊论文] 作者：贺明海, 刘炳震,,
来源：现代农村科技 年份：2020
经过多年发展,河北省新型职业农民培训工作在政策扶持、资金保障、培训模式、培训效果等各方面均取得较大成绩,但存在教师选聘受限、学员怠学、资金使用受限等多种问题,本文...
[期刊论文] 作者：刘炳震,孙芳芳,,
来源：教育与职业 年份：2011
中等职业学校的专业设置受区域经济发展水平、学校办学条件和学生专业观等因素影响。文章采用随机取样法调查了四川省公办和民办共75所中职学校的2010年招生专业和招生计划,...
[期刊论文] 作者：凌志杰,刘炳震,,
来源：职业 年份：2016
为了提高德育工作的实效性,迁安职教中心通过构建三维育人体系,以实施"十大措施"为载体,增强学生的德道素养、认知和行为水平,为其他学校提供了借鉴。...
[期刊论文] 作者：刘炳震,
来源：职业·中旬 年份：2016
摘 要：为了提高德育工作的实效性，迁安职教中心通过构建三维育人体系，以实施“十大措施”为载体，增强学生的德道素养、认知和行为水平，为其他学校提供了借鉴。 关键词：育人体系 德育措施 实效性 职业教育如何面对复杂的生源和多元化社会，把学生培养成具有健康的......
[期刊论文] 作者：王利, 凌志杰, 刘炳震,,
来源：职业 年份：2018
校企合作的深度和成效需要建立成熟的合作机制，体现校企利益共赢的合作目的。通过建立校企共同体，共建管理机制，共建师资队伍，共建课程体系，共建实训基地，共建产学研、育人文化等，充......
[期刊论文] 作者：凌志杰,陈小宝,刘炳震,
来源：职业 年份：2018
校园文化是学校精神内涵和办学方向的集中体现,职业教育作为一种跨界教育必然具备多元文化元素。本文以迁安职教中心校园文化建设为样本,分析了校园文化元素的组成与构建经验...
[期刊论文] 作者：刘桂红,刘炳震,马国存,,
来源：新疆职业教育研究 年份：2014
我国县级职教中心经过近30 年的快速发展,在专业建设上不但实现了规模的跨越,而且由计划发展向市场调节,从规模的起步探索,经历市场经济的筛选,到设置模式的科学定位,实现了...
[期刊论文] 作者：凌志杰 陈小宝 刘炳震,
来源：职业·下旬 年份：2018
摘要：校园文化是学校精神内涵和办学方向的集中体现，职业教育作为一种跨界教育必然具备多元文化元素。本文以迁安职教中心校园文化建设为样本，分析了校园文化元素的组成与构建经验，以实证研究视角为中职校园文化建设提供借鉴。 关键词：中职学校 校园文化 构建策略......
[期刊论文] 作者：董英辉,童秀英,刘炳震,,
来源：职业教育研究 年份：2014
高职院校专业设置与区域经济发展密不可分。通过随机抽样调查环渤海经济圈40所高职院校的专业设置情况,分析专业设置现状及其与当地产业结构的适应性情况,得出该地区高职专业...
[期刊论文] 作者：凌志杰,刘炳震,宁永红,,
来源：职业技术教育 年份：2014
职教集团是在校企合作基础上发展起来的一种新型合作办学模式。通过对各省的调查发现,当前职教集团在组织类型、管理理念和功能发挥等方面均取得了一定成效,但在成员构成和内...
[期刊论文] 作者：董英辉 童秀英 刘炳震,
来源：职业教育研究 年份：2014
摘要：高职院校专业设置与区域经济发展密不可分。通过随机抽样调查环渤海经济圈40所高职院校的专业设置情况，分析专业设置现状及其与当地产业结构的适应性情况，得出该地区高职专业设置与产业结构发展协调性不均衡、产业关联度不高等结论，进而对专业设置提出寻求专业......
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