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[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：医学临床研究 年份：2008
【目的】探讨微创经皮肾穿刺取石术（PCNL）治疗上尿路结石的方法和疗效。【方法】回顾性分析58例采用PCNL治疗上尿路结石的临床资料。【结果】本组58例患者中，38例一期取净结石，占......
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
在小学口头作文教学实践中,我们发现,只有将口头作文教学与语文课堂教学结合起来,使口头作文训练分散化、经常化,将训练落实到学生平时的学习中,才会取得期望的效果。一...
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
小学口头作文是小学语文教学的重要一环,是培养学生语言表达能力、口脑结合能力、思维反应能力的有效方式。...
[学位论文] 作者：刘福贤,,
来源： 年份：2005
脑卒中是严重威胁人类健康和生命的常见病、多发病,随着人类平均寿命的延长,脑卒中的发病率有上升趋势,死亡人数已高居我国死因顺位的前三位之一,某些地区甚至达到首位。近年...
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：现代营销(学苑版) 年份：2010
在低年段,特别在一年级,教师在教学实践中在识字上花大工夫,而在一定程度上降低了说话、写话的要求。到中年级,在听说读写上就遇到了一定的困难,特别是作文,跟不上中年级的要...
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
让学生对词语的理解既深入到文本,理解其表情达意的重要作用,又让学生倘佯在语言氛围中,感受语言文字带来的美好体验。...
[期刊论文] 作者：刘福贤,
来源：中国社区医师·医学专业 年份：2010
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.15.030 急性脑梗死是神经系统疾病中的常见病、多发病,发病率、死亡率均逐年上升。溶栓治疗脑梗死开始于1958年,20世纪70年代中后期,曾一度停止使用。80年代初期,溶栓疗法再次引起众多神经科学家的重视。现就其研究现状及......
[期刊论文] 作者：刘福贤,
来源：中国社区医师·医学专业 年份：2010
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.18.197 脑卒中是发病率、致残率和死亡率极高的疾病,在幸存的患者中约80%留有不同程度的功能障碍,严重影响患者的生存质量。为降低脑卒中的致残率,目前主张脑卒中偏瘫康复越早越好。2000年以来对126例急性脑卒中偏......
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
想要冬高学生的写作能力，就必须发展学生的口头作文能力，以说的训练带动写的训练，以说促写。...
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
这样的小练笔字数不多,使教师能更多地关注语言的质量,进行及时有效的指导、反馈和矫正。经常进行这种小练笔,能有效地提高学生的书面表达能力。...
[期刊论文] 作者：刘福贤,
来源：吉林省教育学院学报·小学教研版 年份：2010
童话的美,在于它那通俗流畅的语言、丰富多彩的想象、生动活泼的情节、曲折神奇的内容。开展“童话作文”的教学研究,首先是因为学生喜欢新奇的事物,而“童话作文”能投其所好,最大限度地激发他们的写作兴趣;其次是因为学生乐于“异想天开”,而“童话作文”能用......
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：中外医疗 年份：2011
目的探讨输尿管上段结石的手术方法及其临床疗效。方法 2008年3月至2010年3月,我院将90例输尿管上段结石患者随机分为微创经皮肾碎石术组和后腹腔镜切开取石术组各45例,比较2...
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：新课程学习·中旬 年份：2013
语言能力如何形成，要靠语言实践。要在语言实践过程中感悟和吸收语言，又要在语文实践过程中尝试运用语言，否则，形成语言能力就只能是空谈，“交际”也就成为一句空话。...
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：新课程(上) 年份：2016
习作教学要学生能把自己的见闻、感受和想象写出来,鼓励学生写想象中的事物,激发学生展开想象和幻想,发挥自己的创造性,培养学生的创新思维是习作教学的重要任务。Writing...
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
课堂,尤其是常态课堂,是实施素质教育的主阵地,所以,在实施素质教育的今天,关注语文常态课堂的有效性显得尤为重要。The classroom, especially the normal classroom, is...
[期刊论文] 作者：刘福贤,
来源：语文课内外 年份：2021
利用“图画”与“作文”的结合点,进行“图配文”校本课程开发的探索,以儿童绘画-言语发展的相关性来促进学生的言语表达、写作能力的提高,利用美术教育和附加值在培养学生绘...
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：新课程(下) 年份：2015
作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯、促进学生个性发展的重要途径。新课程理念下作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,学科间融合,真正让作...
[期刊论文] 作者：刘福贤,
来源：新课程·小学 年份：2014
所谓课题研究，指的是教师以自身教学过程中产生的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的一种研究活动。然而，关于中小学的课题研究还存在一定的误区。...
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：新课程学习(上) 年份：2013
不同的朗读、阅读方式,有助于学生多角度地关注课文、领会课文,促进学生个性的发展,增进学生之间的相互交流,放飞学生的思想,放飞学生的情感。Different reading and readi...
[期刊论文] 作者：刘福贤,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
语言能力如何形成,要靠语言实践。要在语言实践过程中感悟和吸收语言,又要在语文实践过程中尝试运用语言,否则,形成语言能力就只能是空谈,“交际”也就成为一句空话。How t...
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