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[期刊论文] 作者:刘絮芳, 来源:中学课程辅导·教学研究 年份:2018
摘要:在数学课堂教学的实践中,笔者体会到,要教好数学,调动情感,有四件法宝:一是用温情唤起学习兴趣;二是用母爱帮助学生重拾自信心;三是注意情感交流,帮助学生提升自我;四是贴近生活,让学生体验成功。  关键词:教好数学;调动情感;四件法宝  中图分类号:G633.6 文献标识码:A......
[期刊论文] 作者:刘絮芳, 来源:广东教学·教育综合 年份:2018
【摘要】本文归纳了五种关于数学新课的导入方法,阐述了数学新课导入的重要性。主张数学教师采用恰到好处、引人入胜的导入方法,去激发学生的学习兴趣,唤起他们求知的欲望,从而点燃学生思维的导火线,使教学收到事半功倍的效果。  【关键词】小学数学;新课;导入方法 ......
[期刊论文] 作者:刘絮芳, 来源:广东教学·教育综合 年份:2018
【摘要】本文从三方面论述了在数学课堂教学中, 如何根据教材内容和学生的实际,优化整合教学策略,促进学生内化新知。最终使教学达到低消耗,高收效的境界。  【关键词】小学数学;教学策略  正所谓:“教学有法,教无定法,贵在得法。”因此,在课堂教学中, 教者可以根据教......
[期刊论文] 作者:刘絮芳, 来源:学校教育研究 年份:2018
老师对学生的爱,简称师爱。它包括对每一个学生的热爱、尊重和理解。在教育教学过程中,师爱是学生学习积极性的催化剂,能为教育教学的成功推波助澜。  一、师爱是教育教学工作的源泉和动力  现实生活中的爱,但凡是发自内心的,都会让人感到真切,并能产生动力。师爱......
[期刊论文] 作者:刘絮芳, 来源:学校教育研究 年份:2018
“扬帆出海,满载而归。”相信这是绝大多数师生们的共同愿望。因此在课堂教学中培养学生的创新意识和实践能力尤为重要,要想顺利完成这个历史任务,兴趣必须先行。孔子有云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。的确如此,兴趣是非智力因素的重要组成部分,只要学生对学习......
[期刊论文] 作者:刘絮芳, 来源:东方教育 年份:2018
摘要:EQ和IQ是相辅相成的。在数学教学中,应注重培养学生们的情商因素,使情商因素对智商因素产生促进和补偿作用。用“享受数学”的理念来引领学生,使充满情感的课堂成为学生探索知识的乐园。从而达到以EQ促IQ的效果。  关键词:EQ,IQ,非智力因素,情感交流,智力活动,亲和......
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