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[期刊论文] 作者：刘缦妃,
来源：中小学心理健康教育 年份：2020
一位中职一年级学生因过度自卑而产生强烈的自责与愧疚感，长时间处于焦虑情绪中，从而影响了正常的学习与生活，失去继续前进的动力。心理教师通过认知行为疗法、沙盘游戏、空椅子对话等心理辅导技术，帮助该生调整认知偏差，重塑生活和学习的自信，走出心理困境。该生通过......
[期刊论文] 作者：刘缦妃,
来源：亚太教育 年份：2023
中职学生一直以来被社会默认为是“学习困难户”，外界对他们的学习期待值也不高。但随着新的《中华人民共和国职业教育法》的施行，现如今对中职学生的知识文化水平的要求也日渐提高。通过对中职学生学习心理的分析，了解中职学生学习困难的主要原因并提出解决方法，旨......
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