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[期刊论文] 作者：刘衍喜,
来源：中小学教育 年份：2012
在儿子“咿呀”学语时，曾用图片教儿子认知事物，等渐渐大些了，能简单地吐字了，在街上看见马，便用手指着大叫：“马——马！”当时，我和妻子便有一种成就感，在床上教图片的功夫总算没有白费。当儿子看到“骡”、“驴”时，也是大叫：“马——马！”妻子欲以纠正，被我制止了，对儿子“......
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