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[期刊论文] 作者：刘规录,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2019
[摘 要：语文课堂的重要内容包括对基础知识的学习巩固与对课堂知识的触类旁通，但对于不同的班级、学生、老师，基础教学和触类旁通实际上并不能同时做到，所以，因材施教就成了目前解决中学语文教学问题的重要方法。本文通过简单讨论，为“因材施教”思想提出几个简单策略......
[期刊论文] 作者：刘规录,
来源：教师·上 年份：2014
一、 初中学生学习历史的常见心态 学生学习历史的常见心态有三种：第一种是喜欢学习历史，第二种心态是排斥历史。第三种心态中立，认为历史课可有可无。首先，喜欢学习历史，对历史知识充满兴趣。据调查，具备这一心态的同学占学生总数的三到四成。总体来说，男生多于女......
[期刊论文] 作者：刘规录,,
来源：教师 年份：2011
乡土史是学生身边的历史,是历史教学中最富活力的因素。中学历史新课标明确规定中国历史教学在完成教学大纲规定的教学任务外,还可以自编地方乡土史以补充教学,并把乡土历史...
[期刊论文] 作者：刘规录,
来源：教师·下 年份：2011
乡土史是学生身边的历史，是历史教学中最富活力的因素。中学历史新课标明确规定中国历史教学在完成教学大纲规定的教学任务外，还可以自编地方乡土史以补充教学，并把乡土历史教学纳入教学计划中。作为一个长期从事历史教学的老师，我在这些方面作了一些尝试，积累了点点......
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