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[期刊论文] 作者：刘迅沂,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：阅读是语言教育活动的基础和前提，更是幼儿知识学习和积累的基础，在传统教学模式中，幼儿阅读主要是以教师讲述的方式为主，其次是侧面引导阅读。在这种阅读教学模式下，幼儿阅读兴趣较低，且也很难帮助幼儿养成良好的阅读习惯故当下必须打破常规性阅读方式，从听觉、视......
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