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[期刊论文] 作者：刘迅波,
来源：成都教育学院学报 年份：1999
培养跨世纪的新型人才,促进学生身心全面发展,使之成为既合格又有特长的二十一世纪的建设者,是摆在教师面前的一项紧迫而又艰巨的任务,培养创造型人才是教师本职之所在。因此...
[期刊论文] 作者：刘迅波,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2002
[教学目标]1 认知目标(1)掌握并牢记学科学习中1+2=3的科学论断(2)发现并理解现实生活中1+2≠3的各种可能...
[期刊论文] 作者：刘迅波,
来源：中小学心理健康教育 年份：2002
[教学目标] 1认知目标 (1)掌握并牢记学科学习中1+2=3的科学论断 (2)发现并理解现实生活中1+2，(3的各种可能 2能力目标 (1)引导学生打破思维定势。 (2)训练学生思维的灵活性、敏捷性、变通性、独特性和集中思维能力，使学生逐步掌握思维......
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