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[期刊论文] 作者：努保,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
语文教学是一门具有很强综合性和实践性的学科。小学语文的综合性学习以语文整合课程为中心，有助于加强语文与实际生活及其他学科的联系，从而全面推进学生的整体语文修养。综合性学习重视发展学生的探究能力、创新精神和实践能力，通过让学生亲自动手实践和操作，来培......
[期刊论文] 作者：努保,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
一支粉笔，三尺讲台简单的道具和简单而单一的生活、工作模式。许多教师穷其一生的时间、经历埋头教书，结果，虽然或多或少积累了一些经验，取得了一些成绩，但当自己两鬓斑白离开学校光荣退休，回首一生走过的路时，发现自己连只言片语也没留下，更别说留下自己独特教育模式、......
[期刊论文] 作者：努保,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
有人说，班主任是世界上最小的主任，也有人说，班主任是学校里最苦的岗位。最小的岗位担负着重大的责任。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的小事，样样少不了班主任操心。作为一个教育者，谈到做人，你要做学生的表率；谈到学问，你要做学科的专家； 谈到工作，只见你每天忙......
[期刊论文] 作者：努保,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
课程改革以来，小学语文课堂上有两个概念经常被人提及，这就是预设与生成。对生成的处理往往可以看出一位教师的教学经验，因而更加受小学语文教师的重视。当前，课程改革进入攻坚时期，对于小学语文课堂上的生成还需要有什么样的认识呢？怎样构建出高水平的生成课堂呢？ ......
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