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[期刊论文] 作者:劳淑敏, 来源:广东教育:高中版 年份:2014
同学们,假如你的英语成绩暂时还不具有优势,假如你还处于时间老不够用、难以突破瓶颈的那种状态,《高中英语逆袭系列》也许能够帮助你。本系列特别针对高三的同学,对高二学生也同......
[期刊论文] 作者:劳淑敏,, 来源:广东教育(高中版) 年份:2012
导语这题目咋看起来标新立异.也许会引起围观。或者你会对此不以为然——语法.痛苦都来不及.有什么好享受的呢?请你顺着本文的思路看下去,你真的可以享受语法!...
[期刊论文] 作者:劳淑敏, 来源:广东教育·高中 年份:2011
一、词汇学习目标定位  词汇在高中英语中具有举足轻重的地位,词汇量是决定英语水平的最重要因素。词汇学习目标有“听说读写”四方面,其中“听、读”为输入技能,居第一位,“说、写”为输出技能,居第二位。核心词汇要求四会,次常用词以读懂、听懂为目标。水平较高、......
[期刊论文] 作者:劳淑敏,, 来源:新课程研究(下旬刊) 年份:2012
学习音乐对人的大脑开发有积极的作用。学习钢琴,把学琴所得迁移到英语教学,则有助于优化英语教学过程,具体表现在把握课堂节奏、设计课堂教学、以学习者身份体验学习过程等三方......
[期刊论文] 作者:劳淑敏,, 来源:广东教育(高中版) 年份:2011
本期继高中英语导学系列一(词汇)、二(语法)之后,与各位学友探讨高中英语学习中有哪些资源可以用,以及如何用的问题。阅读本文前,最好先自己思考一下这个问题;阅读时,与平时的做......
[期刊论文] 作者:劳淑敏,, 来源:广东教育(高中版) 年份:2011
一、高中英语语法学习目标定位在高中,阅读材料中长句比较多,需要一定的语法知识来断句。口头表达和书面表达方面,要增强表现力,也得通过恰当运用语法知识来实现。对应广东高考题......
[期刊论文] 作者:劳淑敏,, 来源:广东教育(高中版) 年份:2011
高考冲刺阶段,考生十分关心如何提高应试能力。剩下的一两个月,考生的英语笔头表达能力基本定型,词汇和句型方面的积累也到达顶峰,关键是临门一脚能不能倾尽所有展示出自己最...
[期刊论文] 作者:劳淑敏, 来源:广东教育:高中版 年份:2012
导语语法在高中英语学习中占有重要地位,而它同时是一个不讨人喜欢的词,不少学生一谈语法就头疼,甚至觉得语法是一根绑定在身上的鸡肋,食之无味,弃之可惜。一线教师则往往在传统与......
[期刊论文] 作者:劳淑敏, 来源:现代外语 年份:1996
书籍献辞初探劳淑敏献辞是创作者在书籍、音乐作品、艺术作品上的题辞,常常被用以表达致献者对受献者的感激与景仰之情。这在西方是个普遍现象,然而,它却蕴含着丰富的社会和文化......
[期刊论文] 作者:劳淑敏, 来源:中国音乐教育 年份:2011
音乐作为一种艺术形式,与生活的交融深刻地印在语言中。汉语里包含音乐元素的表达非常丰富,使语言精彩生色。下面将列举几十个常用词语,它们涉及日常生活多个方面。...
[期刊论文] 作者:劳淑敏,, 来源:广东教育(高中版) 年份:2012
导语语法在高中英语学习中占有重要地位,而它同时是一个不讨人喜欢的词,不少学生一谈语法就头疼,甚至觉得语法是一根绑定在身上的鸡肋,食之无味,弃之可惜。一线教师则往往在...
[期刊论文] 作者:劳淑敏,, 来源:广东教育(高中版) 年份:2014
同学们,假如你的英语成绩暂时还不具有优势,假如你还处于时间老不够用、难以突破瓶颈的那种状态,《高中英语逆袭系列》也许能够帮助你。本系列特别针对高三的同学,对高二学生...
[期刊论文] 作者:劳淑敏, 来源:广东教育·高中 年份:2011
高考冲刺阶段,考生十分关心如何提高应试能力。剩下的一两个月,考生的英语笔头表达能力基本定型,词汇和句型方面的积累也到达顶峰,关键是临门一脚能不能倾尽所有展示出自己最好的一面。然而,由于整场考试时间紧迫,题量比较大,不得不在非常短的时间内写就一篇大约120个......
[期刊论文] 作者:劳淑敏,谭立坚,, 来源:山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份:2008
以语境理论和认知心理学为框架构建的强化语境的词汇教学方法,从三方面强化语境:1)来自课文的原语境,通过概括摘要或背诵来强化;2)教师提供新语境,即通过文本、幻灯、声音文...
[期刊论文] 作者:劳淑敏,聂晓兰,, 来源:广东教育(高中版) 年份:2012
本文对应高考题型。教你一些非常容易上手的拿分战术.希望对各位备考、应考有立竿见影的效果。语法里有一个非常重要、看起来很简单、运用起来很微妙的基本规则,那就是,一个句子......
[期刊论文] 作者:劳淑敏,聂晓兰, 来源:广东教育·高中 年份:2012
本文对应高考题型,教你一些非常容易上手的拿分战术,希望对各位备考、应考有立竿见影的效果。语法里有一个非常重要、看起来很简单、运用起来很微妙的基本规则,那就是,一个句子由“主干”+“附加成分”组成。主干是指主、谓、宾的中心词,或者复合句中的主句。附加成......
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