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[期刊论文] 作者：包东妹,,
来源：中学数学月刊 年份：2014
翻转课堂兴起于美国,2011年被加拿大《环球邮报》评为影响课堂教学的重大变革[1].它以教师录制的微视频为载体颠倒了学生课上学习和课下作业的学习流程.在这一模式下学生...
[期刊论文] 作者：包东妹,
来源：数学之友 年份：2010
高中新课程改革有太多的理念与尝试，但集中到课堂教学领域，人们的种种努力似乎都在追求由比较注重“教”切实地转向注重“学”，都把关注的目光投向了学习者在历经教学活动之后，是......
[期刊论文] 作者：包东妹,,
来源：中学数学月刊 年份：2013
中国高中六校联盟于2012年4月21日在北京成立，由北京市第三十五中学、哈尔滨市第三中学、青海湟川中学、西北师范大学附属中学、江苏省锡山高级中学及海南中学6所重点示范高中...
[期刊论文] 作者：包东妹,
来源：中学生数理化·高考数学 年份：2021
立体几何是高中数学的重要知识模块之一，历年来的全国高考卷在解答题中必考查一道立几题，常规的考查方式是第一问考查平行或垂直的证明，多为用综合法直接证明，第二问求线线角、线面角或面面角，可以通过建系用空间向量求解，也可以用综合法求解，属中档题。2020年的全国新......
[期刊论文] 作者：包东妹,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2012
教学反思是促进教师专业发展的一条有效途径,它可以帮助教师认识到教学中自身的长处和存在的不足,适时调整教学计划、教学内容、教学方式等,以进一步提高教学的有效性和针对...
[期刊论文] 作者：包东妹, 林涛,,
来源：高中数学教与学 年份：2018
高中阶段数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个方面.这些方面既相互独立,又相互交融,是一个有机的整体.高中文科学生不仅在...
[期刊论文] 作者：杨志文,包东妹,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2012
促进学习的课堂评价是指基于课程标准、源于教学目标、先于教学过程设计,有预设评价方案,贯穿于课堂教学全过程的课堂评价策略。它主要解决以下几个问题：为何进行评价、评价什......
[期刊论文] 作者：包东妹,叶亚美,
来源：数学之友 年份：2020
在最近的苏锡常镇一模联考中,笔者所在的区参与了应用题的批阅,学生解法颇多,但完全做对的很少,这让我们不得不思考,在离高考还有两个月的时间里,如何才能做到有效和高效的复...
[期刊论文] 作者：包东妹,戴静君,,
来源：数学之友 年份：2015
苏教版高中数学必修一中将"函数的零点"定义为函数的图象与x轴交点的横坐标,亦即方程的实数根.这种概念之间的等价性为函数与方程的转化奠定了基础,而其适用的广泛性和有...
[期刊论文] 作者：包东妹,戴静君,,
来源：高中数学教与学 年份：2016
本文笔者结合自身的工作实践和先进教育理念的学习谈谈对数学核心素养及基于核心素养的教学设计的认识.数学核心素养是具有数学基本特征的适应个人终身发展和社会发展需...
[期刊论文] 作者：戴静君,包东妹,,
来源：高中数学教与学 年份：2017
高三教学中很多课都是讲评课,怎样使讲评有效对每个高三数学老师来说都是一个课题.每个老师在讲评中都是想尽办法,力争使得讲评的效益最大化.但同时,在办公室中经常听到很多...
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