搜索筛选:
搜索耗时3.6608秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：包伟丹,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
教师教什么，怎么教？是每一位科学老师面临的问题，而教师只有深入地研究教材，在熟悉学生学情的情况下对教材进行重构，变“教教材”为“用教材”，才能更有效地落实新课标的基本理念。......
[期刊论文] 作者：包伟丹,,
来源：速读（中旬） 年份：2015
课堂教学是一种综合利用各种方法授课的活动,具有一定的艺术性和综合性.课堂教学是“教”与“学”的双边活动,一次成功的课堂教学既要求教师善于“教”,更要求学生善于“学”...
[期刊论文] 作者：包伟丹,
来源：大众科学（周刊） 年份：2020
摘要：提问是教师促进学生思维、评价教学效果，以及推动学生实现预期目标的基本手段，因此，教师应重视课堂提问。本文将结合案例浅谈教师提问的几个技巧和策略。 关键词：提问 提问是在教学过程中，根据教学目的、学情等设计问题进行问答的一种教学形式。教师根据......
[期刊论文] 作者：包伟丹,
来源：速读·中旬 年份：2015
摘 要：课堂教学是一种综合利用各种方法授课的活动，具有一定的艺术性和综合性。课堂教学是“教”与“学”的双边活动，一次成功的课堂教学既要求教师善于“教”，更要求学生善于“学”。 和谐的师生关系，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效益，促进课堂的有效教学。......
相关搜索：
