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[期刊论文] 作者：包方圆,
来源：成才之路 年份：2018
摘 要：内在动机的缺乏、不良的阅读习惯、文化背景知识的差异、智力因素是高中生英语阅读出现非语言性障碍的因素。教师可采取如下对策加以解决：优化教学模式、因材施教；精心选材，培养良好阅读习惯；丰富背景知识，增强语感。 关键词：高中英语；英语阅读；非语言性障碍；阅......
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