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[学位论文] 作者：包翠秋,,
来源： 年份：2007
拖延是日常生活中一种常见的现象，大学生的拖延行为尤其普遍。长期习惯性拖延是一种问题行为，会对个体的作业成绩以及身心健康产生负面影响。深入探讨研究拖延的内在动机和影响......
[期刊论文] 作者：包翠秋,,
来源：教书育人(高教论坛) 年份：2016
大学生社会实践是我国高校教育教学工作的重要组成部分,是高校思想政治教育工作的重要措施。大学生社会实践在我国具有优秀的传统,以对比的视角看,与美国的大学生的服务学习...
[期刊论文] 作者：包翠秋,,
来源：教育评论 年份：2013
政治使命是大学自身在政治方向上的鲜明体现。当代中国高校的政治使命,其不仅仅关系到保持政治层面的社会主义性质和政治稳定,还必须提升到民族的未来与发展的高度来认识,进...
[学位论文] 作者：包翠秋,
来源：西南大学 年份：2007
拖延是日常生活中一种常见的现象，大学生的拖延行为尤其普遍。长期习惯性拖延是一种问题行为，会对个体的作业成绩以及身心健康产生负面影响。深入探讨研究拖延的内在动机和影响......
[期刊论文] 作者：包翠秋, 冉亚辉,,
来源：教学与管理 年份：2015
青少年学生不良行为奖励性强化是青少年学生发展和教育中具有严重负面影响的问题。青少年学生不良行为奖励性强化的基本构成主要有:不良行为的示范性、学校教育缺乏强制力、...
[期刊论文] 作者：包翠秋, 冉亚辉,,
来源：教育探索 年份：2007
中小学生的拖延心理可分为激励性拖延和回避性拖延两种类型。长期的拖延行为对学生有许多负面影响。矫治中小学生中存在的拖延心理,应帮助学生制定详细可行的学习计划,采用化...
[期刊论文] 作者：冉亚辉, 包翠秋,,
来源：学术论坛 年份：2007
德育是基础教育的重要职能,科学的德育是学生个体健康发展的保障。德育的发展必须符合我国国情的客观要求。基础教育德育基础的建构应该包括政治思想、精神、道德法律、学习...
[期刊论文] 作者：包翠秋,张志杰,,
来源：中国临床康复 年份：2006
目的:对拖延的概念、研究方法予以介绍,并回顾拖延的相关研究,包括拖延的背景、影响因素和拖延所导致的后果等,在此基础上,指出拖延研究领域中存在的问题和将来的研究方向。...
[期刊论文] 作者：冉亚辉, 包翠秋,,
来源：上海教育科研 年份：2006
支教实习是中国特色的教育创新,既是对贫困地区教育师资有效的支援模式,也是高师实习制度的重要改革。支教实习的重点是对贫困地区教育支援合格的稳定的教师队伍,比较适合师...
[会议论文] 作者：包翠秋, 张志杰,,
来源： 年份：2004
拖延是普遍存于学习工作和日常生活中的一种现象。拖延作为一种特制或者行为倾向,具体表现为延迟执行一项任务或者做出某一决定。国外很多心理学家对这一现象进行了多方...
[期刊论文] 作者：冉亚辉, 包翠秋,,
来源：理论导刊 年份：2010
当前我国研究生招生制度过于强调外语能力，是偏离创新能力的选拔制度。对比西方国家的博士外语能力要求，我国研究生招生制度应该改革走“双轨制”道路，对应西方哲学博士和专业博......
[期刊论文] 作者：包翠秋, 冉亚辉,,
来源：四川文理学院学报 年份：2018
中国梦融入高校思想政治教育体系的实践机制非常重要,组织化的实践机制才能确保中国梦教育的系统性,常态化的实践机制才能确保中国梦教育的持续性,结构化的实践机制才能确保...
[期刊论文] 作者：冉亚辉, 包翠秋,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2009
控制感是学生个体成长过程中的重要心理因素,能够稳定地发挥个体的最大能力,使个体保持良好的方向感,有效提高个体学习主动性和积极性等。多给予学生独立学习和组织活动的机...
[期刊论文] 作者：包翠秋 冉亚辉,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2016
摘要 当前义务教育阶段存在部分法理问题，主要有：对未成年人的保护变成了对未成年问题学生不良行为和违法行为的纵容；义务教育阶段禁止开除学生，导致了未成年问题学生的有恃无恐；教育法律禁止体罚和变相体罚学生，法律扩展解释剥夺了教师的基本教育权力；过度重视对问题......
[期刊论文] 作者：冉亚辉,包翠秋,,
来源：民族教育研究 年份：2007
云南省民族学校分为省定民族学校和其他市县认定民族学校两种。云南省民族学校基础教育发展现状良好,有多样化发展趋势,有的成为地区的文化中心,有的定位于该民族的文化传承...
[期刊论文] 作者：冉亚辉,包翠秋,,
来源：理论月刊 年份：2012
柏拉图的理念主义偏向于抽象思维和怀疑精神,其洞穴隐喻对后世影响巨大,孔子的经验主义偏向于实用主义和保守主义。柏拉图奠定了西方对事物背后的理念、现象背后的本质的追求...
[期刊论文] 作者：包翠秋,冉亚辉,
来源：四川文理学院学报 年份：2018
中国梦融入高校思想政治教育体系的实践机制非常重要，组织化的实践机制才能确保中国梦教育的系统性，常态化的实践机制才能确保中国梦教育的持续性，结构化的实践机制才能确保中国......
[期刊论文] 作者：盛友兴,包翠秋,,
来源：中国临床康复 年份：2006
目的：在对自我调节及其与自我调节相关的概念进行介绍的基础上。分析自我调节过程，并从集体主义和个人主义视角下比较自我调节在目标选择和实现，行为决定因素方面的文化差异，分析......
[期刊论文] 作者：包翠秋,冉亚辉,,
来源：内蒙古师范大学学报（教育科学版） 年份：2018
中国梦融入高校思想政治教育的标准体系指中国梦在高校教育教学的目标、内容、课程、教学等实践领域的基本要求.制定标准体系的目的在于确保中国梦教育质量,进一步推进中国梦...
[期刊论文] 作者：包翠秋,冉亚辉,,
来源：内蒙古师范大学学报（教育科学版） 年份：2016
精神病态人格学生的危害主要有:长期持续违反校纪班规,破坏教育教学秩序;缺乏学生的存在感,给其他学生形成负面示范;长期因为本能冲动而导致违法犯罪,是学校中的高危人群;重...
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