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[期刊论文] 作者：包茂安,,
来源：教育科学论坛 年份：2017
在"单元整合教学法"实践探索中,一线教师仅仅追逐"某一个"单元的教学模式,忽略了一些基本条件的创设,导致课堂实践的盲从,进入了"模仿形式"的怪圈。实施"单元整合教学法"的先...
[期刊论文] 作者：包茂安,
来源：四川教育学院学报 年份：2002
阅读是获取信息的重要渠道 ;写作是传播信息的重要方式。在阅读教学中 ,要教给学生读的方法 ,帮助学生选择适合他阅读的内容 ,培养学生良好的阅读习惯 ;在作文教学中 ,要让学...
[期刊论文] 作者：包茂安,
来源：四川教育 年份：2017
体悟即体会、体验和感悟，是知识、情感、态度与价值观生成和内化的过程。习惯是学生相对稳定的行为倾向。习惯是行为积累的结果。没有自我体会的习惯，学生学习能力就难以真正形......
[期刊论文] 作者：包茂安,,
来源：四川教育 年份：2017
老师们除了有一种新鲜感外,恐怕想得最多的是如何用好这套教材吧。回顾在人教社课标教材(以下简称'课标本')的使用过程,其课堂教学如春天之花园,百花齐放,五彩斑...
[期刊论文] 作者：包茂安,
来源：未来教育家 年份：2015
【摘要】：从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养学习数学兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的素质，具有十分重要的意义。 【关键词】：小学数学、素质教育、目标......
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