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[期刊论文] 作者：北京市东城区委教育工委,北京市东城区教育委员会,
来源：北京教育·普教版 年份：2011
●学区化管理 为减小校际间差异，东城区进行了推进义务教育均衡发展的有益尝试，学区化管理与校区化建设应运而生。学区化管理即按照区域内优质教育资源分布状况和行政区划，将北片10个街道划分为五大学区，学区内校际间结成联盟，共同开展教研、科研、考研的一体化研......
[期刊论文] 作者：北京市东城区委教育工委,北京市东城区教育委员会,
来源：北京教育·普教版 年份：2011
“十一五”时期，东城区教育坚持均衡发展、内涵发展、特色发展和协调发展四大战略，深入实施素质教育，创造了“学区化管理”、“蓝天工程”、“年级课程视导员制”等成功改革经验，获得“全国未成年人思想道德建设工作先进城区”、“首届全国教育改革创新特别奖”、“......
[期刊论文] 作者：北京市东城区委教育工委,北京市东城区教育委员会,
来源：北京教育·普教版 年份：2011
东城区教育发展的总体定位 2010年是“十二五”规划和区域中长期发展规划纲要的启动之年，又恰逢北京市进行区划调整，深入研究区域发展规划，进一步明确区域教育未来5年、10年、20年的发展定位，是新东城区成立后的重要任务之一。经过广泛调研，征求各方意见，区委、区......
[期刊论文] 作者：北京市东城区委教育工委 北京市东城区教育委员会,
来源：北京教育·普教版 年份：2009
北京市东城区高度重视中小学生爱国主义教育，发挥区域优势，整合各种资源，在加强未成年人爱国主义教育方面进行了积极探索，初步形成了全方位、多层次、宽领域的爱国主义教育格局：以优秀传统文化为总纲，构建爱国主义教育场，形成良好的育人氛围：以主题教育、课程渗透、社会......
[期刊论文] 作者：北京市东城区委教育工委 北京市东城区教育委员会,
来源：北京教育·普教版 年份：2010
2009年11月,在全国推进义务教育均衡发展现场经验交流会上,北京市东城区被教育部评为全国推进义务教育均衡发展先进地区,成为北京市唯一获奖的中心城区。近年来,东城区坚持教育的优质均衡发展,无论从学区化管理到学区深度联盟校的建立,从“蓝天工程”的实施到“......
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