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[期刊论文] 作者：匡以良,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2019
思维是数学的核心和灵魂,教会学生学会思维方法是数学教育的根本任务。教育家苏霍姆林斯基说过:“手和脑之间有着千丝万缕的联系,手使脑得到发展,使它更加明智;脑使手得到发...
[期刊论文] 作者：匡以良,
来源：师道·教研 年份：2017
《基础教育课程改革纲要（试行）》的目标明确指出：要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。由此可见，新一轮课......
[期刊论文] 作者：匡以良,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2007
【实践思考】 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作学习是学生学习数学的重要方式。那么，如何使自主探究的学习方式真正落到实处、收到实效呢？请看《圆柱的认识》的教学片断。 【片断描述】 在学生......
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