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[期刊论文] 作者：区勇有,
来源：中国教育探讨与实践 年份：2013
摘 要：语文的阅读教学是语文教学中的重要教学方式。如何在小学五年级语文阅读课教学中，提高语文教学的教学效益？本文从精读课文的扶放结合、筛选精彩段落品读、找读式、读写整合、略读课文的自主实践、悟读批注式、选读课文历练拓展七个方面探讨小学语文阅读课教......
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