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[期刊论文] 作者：区柏达,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
随着社会的发展学生成熟得比较早，如小学六年级学生，正处于青春的叛逆期。从学生的心理水平状态来分，通常可以分成常态、偏态、变态三种，而三种心理水平状态是可以互为转化的。据心理调查统计（问卷方式），在校学生处于偏态水平的几乎超过了51.4%。学习的压力、性萌芽发......
[期刊论文] 作者：区柏达,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
兴趣是人们乐于接触、认识事物，并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。小学儿童在教师的教育影响下，在知识经验不断增长的情况下，学习兴趣也不断地发展变化，其主要趋势是由直接兴趣向间接兴趣发展。直接兴趣是由某些带有情绪感染力并能引人入胜的事物或活动而直......
[期刊论文] 作者：区柏达,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
区柏達...
[期刊论文] 作者：区柏达,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、指导读题，理解题意 在解答应用题时，一定要给出时间让学生自由读题，指导学生要克服干扰和障碍，先粗读，粗略知道题目的条件和问题，把应用题的条件和问题从情节中分离出来；再细读，把握好条件和问题，借助联想、线段图、实物图等理清条件和问题的内在联系；最后精读，认真......
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