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[期刊论文] 作者：华小建,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
本文讲述了在新课程标准下评价一节物理课的三个新的标准。物理课堂评价中不仅要关注科学知识的传授和技能的训练,而且还应重视是否有对学生终身学习愿望、科学探究能力、创...
[期刊论文] 作者：华小建,
来源：好家长 年份：2018
本堂课采用了观察、猜想、辩论、亲自动手演示等多种教学形式,整堂课从大量生活实例入手,由学生自己总结得出关于曲线运动的一系列知识、结论。将课堂交给学生,通过必要的引...
[期刊论文] 作者：华小建,
来源：中学课程辅导：教师教育 年份：2014
创新教育的核心是发展创新性智力，为了发展学生的创新能力，本文想谈一些肤浅的看法。...
[期刊论文] 作者：华小建,
来源：数理化解题研究 年份：2019
问题是思维的引领,是开启智慧之门的钥匙.在高中物理教学中,我们教师要精心设计问题,运用问题导向式教学,从而激活学生,引导学生深度参与物理课堂,自觉融入课堂,从而助推物理...
[期刊论文] 作者：华小建,,
来源：新课程学习（学术教育） 年份：2010
本文结合基础教育及教学的改革与发展趋势,从现状出发,针对学生特点和学科特点,结合新课程理念,对课堂教学环节进行一些探讨,提出关注全体学生,知识是您直接“给的”,还是经...
[期刊论文] 作者：华小建,,
来源：才智 年份：2020
在高考科目中,物理学科一向占据着较为重要的地位,随着社会生产力的不断发展,社会对于高素质物理人才的需求也在不断增加.然而在实际教学情况中,由于物理学科自身难度系数较...
[期刊论文] 作者：华小建,,
来源：考试与评价 年份：2017
在传统的高中物理课堂中,为了让学生更好地应对考试,教师就一味地利用课堂进行知识内容的传授、搞题海战术,从没有从学生的角度考虑教学方法,学生在课堂上只能接受教师的讲解...
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