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[期刊论文] 作者：华湘君,
来源：创新时代 年份：2017
在幼儿园，教育科研是一种实践性研究，致力于解决教师在教育教学过程中遇到的真实问题，或者幼儿园教学在发展过程中遇到的困惑。而不切实际的跟风逐热、流于形式的轰轰烈烈、望尘莫及的高难动作，只会让教师疲于应付，达不到教育科研促进教育教学的效果。真正有效的教育......
[期刊论文] 作者：华湘君,,
来源：动动画世界：教育技术研究 年份：2011
符号是人际互动的媒介。人与人的互动是以使用符号。通过理解或确定彼此行为的意义来作为媒介的。符号在孩子的社会性发展中起到了桥梁的作用，它帮助幼儿理解行为规则的必要性......
[期刊论文] 作者：华湘君,
来源：动动画世界·教育技术研究 年份：2011
摘要：符号是人际互动的媒介。人与人的互动是以使用符号，通过理解或确定彼此行为的意义来作为媒介的。符号在孩子的社会性发展中起到了桥梁的作用，它帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则；加强孩子与家长、与老师、与同伴的互动，提高社会交往能力；帮助孩子接触和......
[期刊论文] 作者：华湘君,
来源：山西教育(幼教 年份：2022
STEM教学是倡导科学、技术、工程、数学相互交融的整合式学习。STEM+项目活动在于培养幼儿的探究精神和创新能力，其核心要旨是激发并保持幼儿的好奇心和探究欲望。STEM+项目活动的开展，以富有吸引力的现实问题情境为导向，将STEM与身心健康、社会交往、语言表征、人......
[期刊论文] 作者：华湘君,
来源：好家长 年份：2021
＜正＞自STEM教育理念进入我国以来,在早期教育阶段重视STEM教育的实施与推广的建议,已经越来越受到广大学前教育工作者的关注。早期教育中的STEM教育是引导幼儿运用环境所预设的科学思维与技能,在自我经验基础上有意义地开展真实、系统的探究,从而获得丰富的直接经......
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