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[期刊论文] 作者：卓巧华,,
来源：中学生数理化(高二高三版) 年份：2014
线性规划揭示了二元变量满足不等关系时目标函数的最值问题，由于两变量与平面上的有序实数对构成了一一对应关系，且目标函数具有不同的几何意义（截距、斜率、两点间距离的平方、......
[期刊论文] 作者：卓巧华,
来源：校本教研 年份：2012
解三角形是三角函数的深化和应用，在利用三角恒等变换解三角形时往往因为三角形的限定条件使问题的研究更趋于精细化，如果不注意其中的细节问题将会因为考虑不周到导致得出错误结论，下面针对此类问题提出本人的一点意见。......
[期刊论文] 作者：卓巧华,
来源：校本教研 年份：2012
结合本人的近年教学体会，来谈一下全新的 “先学后教”课堂教学模式。这种教学模式比较先进，有它独特的优点，也符合新课标的要求。这里我主要是结合自己的教学经验，谈谈一些心得体会。 一、存在的问题及解决方法 １.“先学后教”教学模式不能流于形式。刚上......
[期刊论文] 作者：卓巧华,,
来源：试题与研究（新课程论坛） 年份：2014
新课程标准指出：教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。教师成为“学习者”是这个时代的一个基本期待，而以先进的理论为指导，以研究自己的教育实践活动为主的“研究性......
[期刊论文] 作者：卓巧华,
来源：校本教研 年份：2012
一、直觉思维的意义 直觉思维是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断、猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之时，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”、“预言”等都是直觉思维。 直觉思维......
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