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[会议论文] 作者：卓霈宜,
来源：全国高等院校综合设计基础教学论坛 年份：2017
笔者对比分析了台湾设计教育基础课程教学方式的特点，认为两种设计基础教育教学方式会造成学生在设计初期建立起相当不同的心智模型，两种教学方式各有其优缺点，并认为课堂发表与评论、小班制教学、教师背景差异化与感性与理性训练并重可以继续沿用。......
[期刊论文] 作者：蒋红斌 卓霈宜,
来源：设计 年份：2018
摘要：现代人的生活里充满了各种器物，但很少人会去探讨这些器物如何演变成当今我们所熟悉的形式，设计从业者也往往迷失于造型工作，而忽略设计创新的真正内涵。本研究将中国工业设计之父柳冠中先生所提出的产品创新方法——设计事理学重新理解，反向应用于器物演化史，并......
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