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[学位论文] 作者：单江平,,
来源： 年份：2014
国家《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，新一轮课程改革的目标之一就是要一改以往国家课程管理过分集中的现象，实施国家、地方、学校三级课程管理，以增强课程对地方、学校以及学......
[期刊论文] 作者：单江平,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2012
一、基于问题学习（PBL）模式的含义及特征 1.含义。基于问题学习（Problem—Based Leaming，简称PBL）模式，1969年由美国Barrows教授首创，它不是一种具体的教学形式，而是以学生为中心，以问题为驱动力和以培养学习者问题意识、批判性的思维技巧以及问题解决的实践能力为主......
[期刊论文] 作者：单江平,
来源：中国校外教育·高教 年份：2011
[摘要]：创新教育是社会关注的焦点，创新教育应以尊重学生的个性为前提，以培养学生的思维能力为支撑点，以培养学生的创造力为落脚点。本文从历史课堂教学的角度，提出了关于培养学生创新能力的想法和做法。 [关键词]：创新思维能力 民主型教风 思维方式 21世纪是一......
[期刊论文] 作者：单江平,
来源：医学信息 年份：2013
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