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[期刊论文] 作者：单锦婵,,
来源：国际医药卫生导报 年份：2006
“没有健康的护士(医务人员),就没有健康的病人”。为了提高护生的职业安全防护意识和能力,积极收集职业安全防护的资料,以弥补教材内容滞后(缺乏)的不足,采用讲座、个案分析...
[期刊论文] 作者：单锦婵,
来源：广州医药 年份：2006
护理操作技能是护士为护理对象提供服务、解决问题的重要手段，是护生必须掌握的专业知识的重要方面。要掌握的护理操作达30项之多，练习操作过程易出现枯燥、泛味、厌学情绪，教师......
[期刊论文] 作者：单锦婵,
来源：岭南急诊医学杂志 年份：2006
一门学科知识的学习效果，与教师的教学方法直接有关。《护理技术）的课堂教学可根据不同的教学内容，灵活应用有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握知识和应用知识，提高教......
[期刊论文] 作者：单桂兰,单锦婵,,
来源：卫生职业教育 年份：2014
探究任务驱动教学法在护理教学中的应用状况,分析在中职护理学基础教学中应用此教学法的方法、优点、存在的问题及适用范围,以提高护理学基础的教学质量。...
[期刊论文] 作者：毛瑞霞,单锦婵,
来源：南方护理学报 年份：2000
目的：提高《基础护理学》技能教学效果。方法根据该门课程的教学过程，在讲解中设置疑问让学生解答，在课堂上听取学生的回答以矫正学生在课堂上掌握知识的缺陷，在演示中设置正确操......
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